ระบบคลังข้อมูลวิจัย

ชื่อบทความ : ดุษฏีนิพนธ์ : รูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรม สำหรับสถานศึกษาสังกัด

สาขาบทความ : พระพุทธศาสนา

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรม เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรม และเพื่อตรวจสอบรูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรม สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เป็นงานวิจัยผสานวิธี คือ การวิจัยเชิงคุณภาพ ประกอบด้วย ๑) การศึกษาเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และ ๒) สัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ๑๑ รูป/คน โดยใช้เครื่องมือ คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ๓) การสนทนากลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ๙ รูป/คน โดยใช้เครื่องมือ คือ แบบสัมภาษณ์ที่ได้จากรูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรมฯ (ฉบับร่างที่ ๑) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และการวิจัยเชิงปริมาณ คือ การแจกแบบสอบถามผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จำนวน ๓๓๑ คน โดยใช้เครื่องมือ คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ๑. สภาพการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรมสำหรับสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ยังมีปัญหาด้านการวางแผน การกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ชัดเจน ความรู้ความเข้าใจของบุคลากรในการนำแนวคิดไปใช้ ความร่วมมือของบุคลากรในการจัดกิจกรรม การวิเคราะห์ผลการจัดกิจกรรม นักเรียนไม่สนใจเข้าร่วมกิจกรรม งบประมาณไม่เพียงพอ และนักเรียนมีจำนวนมากทำให้ห้องเรียนไม่เพียงพอ ๒. การพัฒนารูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรมสำหรับ สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ประกอบด้วย องค์ประกอบหลัก ๔ ส่วน คือ ส่วนที่ ๑ ส่วนนำ มีองค์ประกอบย่อย ได้แก่ บริบท หลักการ และวัตถุประสงค์ ส่วนที่ ๒ ตัวแบบ มีองค์ประกอบย่อย ได้แก่ องค์ประกอบของการบริหาร กระบวนการบริหาร และกิจกรรม ส่วนที่ ๓ การนำไปใช้ มีองค์ประกอบย่อย ได้แก่ การควบคุมประเมินผล และส่วนที่ ๔ เงื่อนไข ได้แก่ ผลสำเร็จของรูปแบบ ๓. การตรวจสอบรูปแบบการบริหารการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมเบญจธรรมสำหรับ สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านความเป็นประโยชน์ รองลงมาคือ ด้านความถูกต้อง ความเหมาะสม และความเป็นไปได้ ตามลำดับ โดยทุกด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก

ผู้แต่ง : พระมหาธีรธรรม ธมฺมธีโร (บุญเสริม)

ผู้แต่ง(ร่วม)

ปีที่เผยแพร่ : 2560

ได้รับการสนับสนุน/ต้นสังกัด : สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ

สถานที่จัดเก็บ : ศูนย์สื่อการเรียนรู้พระพุทธศาสนา สำนักการศึกษา วัดพระธรรมกาย

ไฟล์ .pdf : เปิดไฟล์บทความ

จำนวนการอ่าน 196 ครั้ง